专题研究：知识图谱研究的两种范式

• MKD和KG：两种知识图谱观的融合

  魏瑞斌1 霍朝光2

  [目的/意义]知识图谱是一个跨学科的研究领域。本文旨在深入分析和比较科学知识图谱（MKD）和通用知识图谱（KG）两种知识图谱观，并探讨它们之间的融合的可能性。通过比较分析，旨在梳理两种知识图谱观的特点，探索它们之间的差异和融合，为相关研究提供参考。[方法/过程]本文通过大量的文献调研，首先从知识图谱的定义、两种知识图谱的发展脉络和研究主题进行了比较分析，然后以知识图谱的构建流程为基础，从数据来源、知识抽取、知识表示、知识存储、知识推理、知识可视化和知识应用等环节探讨了两种知识图谱观融合的可能性。[结果/结论]两种知识图谱观在定义、发展脉络和研究主题方面存在差异，但它们在数据来源、知识抽取、知识表示等环节可以实现优势互补，并发挥各自优势，从而构建更丰富、更实用的知识图谱。本文的创新之处在于从不角度对两种知识图谱观进行比较分析。不足之处是研究结论的准确性和全面性依赖于综述性论文的质量；对两种知识图谱观融合的探讨比较宏观和笼统，缺乏具体的融合路径和方案。

  2024年03期 3-10,20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]
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• 国内知识图谱领域学位论文的文献计量分析

  魏瑞斌 王成成 冯善成

  [目的/意义]利用文献计量，对国内知识图谱领域的学位论文进行定量分析，从学位论文的角度来分析该领域的发展态势及未来可能的发展方向。[方法/过程]首先以中国知网的《中国博士学位论文全文数据库》和《中国优秀硕士学位论文全文数据库》为数据源，收集了2006年至2024年间的学位论文数据。然后提出了一个知识图谱学位论文的分析框架。第三，本文构建了一个三级标注词表，利用Python的pandas库进行自动化标注和数据处理，完成了学位论文的分类。最后，结合相关论文内容进行了定量分析。[结果/结论]研究结论显示，国内科学知识图谱和通用知识图谱的研究论文整体上都处于一个上升的趋势。科学知识图谱领域的学位论文出现较早，但通用知识图谱领域的学位论文数量较多，占比约为84%。在学位论文作者所属机构分布上，存在较为明显的差异。两个领域的研究主题分布上也存在着较为明显的集中与分散的趋势。

  2024年03期 11-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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• 知识图谱领域研究工具与研究方法的关联分析

  魏瑞斌 冯善成 王成成

  [目的/意义]本研究对知识图谱领域中研究工具与研究方法的关联性进行分析，以识别最有效的研究工具和研究方法组合，为该领域的研究者在研究工具和研究方法的选择方面提供参考。[方法/过程]首先以中国知网学术期刊全文数据库作为数据源，收集全文中包含了16种常用研究工具和9种常用研究方法的期刊论文；然后利用社会网络分析工具Pajek软件，对研究工具和研究方法之间的关系等绘制了共现网络图，并对它们的关系进行了较为深入的分析。[结果/结论]知识图谱研究工具和方法的使用呈现上升趋势。其中，Citespace和VOSviewer等工具使用较多，而In-PIRE等工具使用较少。Python和Neo4j这类工具的使用量在不断增加。聚类分析、社会网络分析等研究方法使用较多，而文献耦合、期刊共被引等使用较少。研究工具与研究方法的组合变得更加多样化，这为研究者提供了丰富的手段以应对复杂多变的研究挑战，促进新知识的发现和解决方案的有效性。

  2024年03期 21-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 2175K]
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• 基于学习通平台的课程知识图谱构建及其应用 ——以《信息检索》课程为例

  魏瑞斌

  [目的/意义]知识图谱理论和技术在课程知识图谱和学科知识图谱等领域已经得到了广泛应用。本研究旨在探讨如何基于学习通平台构建《信息检索》课程的知识图谱，并分析其在教学实践中的应用。[方法/过程]首先明确课程知识图谱的定义，并阐述课程知识图谱在教育学领域的重要性。其次，详细描述了课程知识图谱的构建过程，包括知识点的梳理、知识点之间逻辑关系的建立、以及教学资源与知识点的关联。探讨了如何利用知识图谱进行学情分析。[结果/结论]研究表明，基于学习通平台构建的课程知识图谱能够有效地支持教师的教学活动和学生的学习过程。知识图谱不仅能够帮助教师精准地形成课程知识体系，明确知识类型与认知维度，还能为学生提供个性化的学习路径，促进深度学习和综合能力的提升。此外，知识图谱的应用还有助于教师实时了解学生的学习情况，实现精准教学。

  2024年03期 29-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2351K]
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实践研究

• 家庭共读的价值：目录学教学融入社会的实践探索

  柯 平 张瑜祯

  [目的/意义]建设学习型社会已成为国家重要战略，而“全民阅读进家庭”是建设学习型社会的关键。在此背景下，南开大学信息资源管理系目录学本科课程以“家庭共读”实践活动作为教学融入社会的实践探索。本研究以目录学课程4年时间内开展的57个家庭共读活动为例，总结家庭共读模式，提炼目录学中家庭共读的深刻价值，从而明晰目录学的社会价值和社会作用。[方法/过程]本文首先梳理了目录学教学中家庭共读的三种嵌入途径，即符合教学规律的阶段式嵌入，自主选择书目的制定式嵌入，置于家庭内部的场景式嵌入。随后对家庭共读实践模式进行全面总结，最后在总结基础上提炼出目录学教学中家庭共读的价值。[结果/结论] 家庭共读作为阅读的场景化体现以及建设学习型社会的关键，在以下几个方面发挥着不可替代的价值：革新传统目录学教学模式，转向“课堂教学+阅读引导+学生自主探索”新模式；深化阅读推广活动，助推全民阅读蔚然成风；营造和谐家庭氛围，以共读架起沟通桥梁；发扬目录致用之学，满足读书治学的社会需要。

  2024年03期 39-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K]
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• 元宇宙视域下图书馆智慧化发展策略研究

  曹语乔

  [目的/意义]元宇宙作为新一代高新数字技术的集大成者，满足了人们对“数字虚拟天堂”的理想，图书馆与元宇宙存在同频共振的发展前景，应把握元宇宙发展机遇，推动元宇宙赋能图书馆创新。[方法/过程]对元宇宙的概念、元宇宙与图书馆的关系，前元宇宙时代图书馆的初期应用场景，元宇宙视域下图书馆建设面临的现实问题进行探讨，并在此基础上提出元宇宙视域下图书馆智慧化发展策略。[结果/结论]图书馆需对元宇宙进行前瞻性的规划，从制度、技术、人才、治理等多方面入手加快虚实融合进程，迎接元宇宙时代的到来。

  2024年03期 47-56,62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1217K]
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• 《钱亚新年谱》索引编制实践与思考

  张纯一1 成永娟2 刘 峰2

  [目的/意义]钱亚新是著名的图书馆学家、索引学家，编制《钱亚新年谱?索引》可以为快速、精准检索《钱亚新年谱》中的相关内容提供方便，有利于学术研究和学术交流。[方法/过程]根据国家标准《索引编制规则（总则）》的规定和提示的索引编制方法，应用《索引家》索引标引、检查和排序等系列专用软件，为《钱亚新年谱》编制了主题、人名、机构、文献四种《索引》。[结果/结论]基于实际工作的体会，提出几点思考：应用索引软件提高编制效率；索引编制对图书有校对（勘校）作用；年谱类图书索引编制的特点及应对策略。

  2024年03期 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K]
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情报分析

• 基于学习通平台的课程知识图谱构建及其应用 ——以《信息检索》课程为例

  傅文奇1 黄雨婷2

  [目的/意义] 政府购买图书馆服务已成为目前图书馆服务供给的新模式，然而随着实践的发展，其风险问题也日益凸显。本文基于业内人士视角，全面系统地调查政府购买图书馆服务的风险认知，为多元主体的风险控制提供理论依据。[方法/过程] 在前期调研的基础上，采用专家调查法对政府购买图书馆服务的风险因素进行归纳和筛选，最终确立3大类28项风险因素，并构建相关风险层次体系。随后采用问卷调查法调查图情业内人士的风险认知，结合风险发生的可能性和其产生后果分析各项风险强度。[结果/结论] 研究表明，业内人士已有风险意识，但认知并不明晰；依所在机构性质、职务和学科背景的不同，其认知存在差异。

  2024年03期 63-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K]
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• 大学生反诈信息规避行为影响因素及作用机理研究——基于结构方程模型分析

  黄 炜1, 2 白珊珊1 余 辉1, 3

  ［目的/意义］探索大学生对反诈信息规避行为的影响因素及作用机理。[方法/过程]基于SOR理论构建大学生反诈信息规避行为影响因素模型，通过问卷调查收集数据，采用结构方程模型（SEM）对研究模型检验。[结果/结论]研究发现，自我效能和负面情绪是使大学生产生信息规避行为的关键因素，且自我效能在信任倾向和信息规避行为之间、信息质量与信息规避行为之间发挥中介作用。负面情绪在信任倾向、信息意识、资源可用性与信息规避行为之间均发挥中介作用。内部刺激中，信任倾向正向影响大学生的负面情绪和自我效能，信息意识正向影响大学生的负面情绪。外部刺激中，信息质量正向影响用户自我效能感，资源可用性负向影响大学生负面情绪，信息过载对信息规避行为具有直接的正向影响。研究结果可为反诈宣传工作的顺利开展提供理论依据。

  2024年03期 74-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K]
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• 在线健康社区用户需求主题挖掘研究

  彭 超 李海晨

  [目的/意义]为了进一步提高在线健康社区的使用价值，本文构建在线健康社区用户需求指标体系，对在线健康社区用户需求进行主题挖掘。[方法/过程]利用数据挖掘原理以及LDA主题识别模型，从丰富的在线健康社区评论数据中挖掘用户潜在的需求主题，针对在线健康社区用户使用主题特征向用户需求进行映射，构建在线健康社区用户需求评价指标。[结果/结论]分析在线健康社区评论数据，将用户需求分为医生专业性需求、系统性能需求、服务需求、信息需求和购买需求，构建在线健康社区用户需求指标体系，针对用户需求，为在线健康社区的发展提出建议：提高社区医生的专业性；提高社区系统稳定性；加强社区信息质量管理；提供多样性服务，保证服务质量。

  2024年03期 86-93,111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
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• 阅读疗法改善学业情绪的实证研究 ——以学习困难初中生为例

  邢汝川1 王秀红1 Zotoo Isidore Komla2

  ［目的/意义］学习困难初中生比一般初中生存在更多的心理健康问题，在掌握知识方面需要花费大量的时间和精力。大部分学习困难初中生自我评价差、易自卑及封闭，不良学业情绪在他们身上尤为突出。［方法/过程］初步筛选学习困难初中生，对备选对象使用学业情绪量表测验作为干预前情绪状况的评定方法，进而确定阅读疗法的相关实验对象。按照“药引”“治标”“治本”的施治流程，以交互式阅读为主，心理咨询、访谈为辅，结合大量实践逐步深入展开治疗。最后再次通过学业情绪量表评估实验对象的阅读疗效。［结果/结论］检测结果显示，此次阅读疗法最终取得实验对象消极学业情绪治愈率89.29%，积极学业情绪治愈率92.31%的良好效果；学生可靠的阅疗感受以及对各个书籍的评价是可贵的一手材料，可供之后阅疗师在做相关实验时进行参考。

  2024年03期 94-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K]
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• 江苏古农书研究述评

  蒋文芳1 李昕升1,2

  [目的/意义]江苏古农书是历史时期江苏农业技术发展、农学思想演化和农耕文化变迁的重要见证与关键载体。江苏农业发展源远流长，宋代便孕育多部经典农书，明清以来江苏农业经济迅猛发展，农书创作更达新峰。江苏古农书研究成果丰硕，研究数量逐年攀升、时代特色日益鲜明，除对经典综合性农书《陈旉农书》诠释日频，小型农书与亡佚农书亦不断得到重视和发掘。[方法/过程]从江苏古农书概况、研究现状出发，对江苏古农书的研究脉络、研究趋势、研究规律、研究成果的优势和不足进行评述与展望。[结果/结论]江苏古农书在时间和空间分布上有着较为明显的差异，背后的原因涉及自然地理条件、经济人口背景和政治政策等；对古农书的研究也有着显著的不平衡性，背后的原因涉及江苏社会的各个方面；江苏古农书的类别和研究重点十分集中，学界研究仍有侧重，有待进一步发展。

  2024年03期 101-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1216K]
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信息技术

• 基于知识图谱和图数据库Neo4j的图书推荐系统研究

  李金阳

  [目的/意义]在图书馆大数据技术快速发展的背景下，为了应对信息冗余和信息过载产生的问题，本文对面向读者的图书推荐系统展开深入研究。[方法/过程]分析当前图书馆信息推荐工作的现状，并就图数据库用于推荐系统的可行性进行了分析。然后本文借助Protégé软件构建了推荐模型的知识图谱结构，形成知识关联模型；并完成RDF数据到图数据库Neo4j的数据映射，对数据结构内容予以可视化呈现。最后结合实体模型提出推荐算法并进行实例分析。[结果/结论]本文拓展了图书馆推荐系统的研究范畴，所提出的建模思路、技术路线和实现方法对于业内图书推荐系统的研发和推广具有一定的借鉴和参考意义。

  2024年03期 112-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 3193K]
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史考纵横

• 中国近代图书馆的丛书出版 ——以民国时期苏州图书馆为例

  王细荣

  [目的/意义]中国近代图书馆像其他出版者一样，也出版丛书。民国期间的苏州图书馆是中国近代著名的公共图书馆之一，其丛书出版颇具特色；本研究为我国图书馆界在文化传播、培养图书馆人才等方面提供一些借鉴。[方法/过程]采用文献考查法，在叙述民国期间苏州图书馆历史的基础上，主要介绍其出版的“古逸丛书”“吴中文献小丛书”等综合性丛书和“可园丛书”“社会教育小丛书”“江苏先贤像”等专科性丛书的出版缘起、种类和相关信息。[结果/结论]当今重新审视中国近代图书馆出版的丛书，或许能通过重演，发现其是否有新生长的可能；在目前提供的图书馆阅读推广服务中，民国时期苏州图书馆的一些丛书出版，或许能提供某种启示。

  2024年03期 121-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1181K]
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